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摘要:
在教学设计前,应精心准备:认真研读课程标准和教材,全面了解学生,精心设计教法,优化教学素材,参加集体备课,借鉴名师成果等.在进行教学设计时,要做到集体备课与个性化设计的结合,预设与生成的包容,素质与应试的兼顾,教师与学生的和谐,传统与现代的穿越,体验与自主的融合.在教学实施后,还要总结反思,不断改进。
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文献信息
篇名 教学设计优化的三个维度
来源期刊 复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学 学科 教育
关键词 教学设计 集体备课 预设与生成 教学反思
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘雁 西安交通大学苏州附属中学 12 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
集体备课
预设与生成
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学
月刊
1009-296X
11-4307/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
2-619
出版文献量(篇)
1251
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3
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