区域推进，有效提升幼儿教师课程执行力

• 作者: 沈颖洁
• 来源期刊: 今日教育：幼教金刊
• 学科: 工学
• 关键词: 课程改革 幼儿教师 幼儿园 多元化 自主性 执行者 行空间
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: TU244.1

摘要

当今幼儿园课程改革倡导幼儿园课程发展与实施的多元化、自主性，提倡“幼儿园从实际出发因地制宜地实施课程”，提出“教师应从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，灵活地执行计划”。在这样的课程实施背景下，课程执行者——教师，拥有了更为弹性自主的执行空间与权力。

作者信息

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1	沈颖洁		2	0	0.0	0.0