在实践中提高学生的语文素养--陶行知的“教学做合”思想在小学语文教学中的运用

• 作者: 张晓妍
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学做合一 陶行知 语文素养 实践
• 年，卷（期）: jyjjspx_2017,（7）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

陶行知先生在《教学做合一》一文中说,教学做是一件事,不是三件事.语文是一门实践性很强的课程,陶行知先生提出的“教学做合一”对小学语文教学有着很强的指导意义.因此,语文教师在开展教学活动时,应紧扣陶行知先生“教学做合一”思想,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率;着重培养学生的实践能力,在实践中学习知识;让生活真正走近语文课堂,让学生在实践中提高语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓妍		2	1	1.0	1.0