思维导图引入口腔医学知识管理的研究

• 作者: 姚燕 孙建勋 柳茜 郑庆华 韩国华 高波
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 医学
• 关键词: 思维导图 口腔医学 团队研究性学习 知识管理
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 118-121,138
• 页数: 5页
• 分类号: R781|G642.4
• 字数: 3845字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2017.05.029

摘要

口腔医学是临床性很强的一门学科,知识点多而繁杂.口腔医学院学生在专业学习过程中普遍存在知识管理能力的欠缺,导致无法将理论、实验和临床知识融会贯通,学与用严重脱节.该文通过给出不完整病例,设置开放性问题,利用"思维导图"工具,建立团队研究性学习平台等手段,引导大学生合理构建自己的知识体系,实现对口腔医学理论、实验和临床知识的有效管理和灵活运用.结果表明,该模式能够提高大学生学习的积极性,改善其知识管理能力,效果良好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳茜	四川大学华西口腔医学院	32	183	9.0	12.0
2	高波	四川大学华西口腔医学院	22	135	6.0	11.0
3	郑庆华	四川大学华西口腔医学院	6	16	2.0	4.0
4	孙建勋	四川大学华西口腔医学院	3	5	1.0	2.0
5	韩国华	四川大学华西口腔医学院	2	16	1.0	2.0
6	姚燕	四川大学华西口腔医学院	1	1	1.0	1.0