“常识、常理、常情”法学教育观的商榷——以法律职业应有素质为视角

• 作者: 孙燕山
• 来源期刊: 中国法学教育研究
• 学科: 政治法律
• 关键词: 法律职业素质 法学教育 常识 理性认识 引导功能
• 年，卷（期）: zgfxjyyj,（2）
• 页码范围: 23-34
• 页数: 12页
• 分类号: D90-4

摘要

法律职业基本素质对法学教育有着重要影响,传授法律知识仍是法学教育最基本的任务。既要从常识中学习法律知识,更要掌握对现象的抽象、归纳和反思的科学方法,哲学素养的养成,探讨其共性和普遍性的理性认识,通过教育者的教学引导,反思常识与普遍性、共性等问题间的辩证关系,发挥法学教育对社会的引导和促进作用,增强法学教育者在培养法律人才中的信心和使命感,确信科学立法对国家治理的重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙燕山	河北师范大学法律系	13	39	3.0	6.0