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摘要:
技工学校的英语学科一直以来都是技工学校学生头疼的学科,一直以来也是让教师倍感困扰的学科.技工教育有别于普通教育,如果用传统的或等同于初、高中的一些英语教学方法和模式去教学生英语,是比较困难的.本文从建立良好的师生关系以及让学生体验成功以这两方面探讨激发技工学校学生学习英语的方法,分享个人的一些教学经验和体会.
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让学生在成功体验中生成英语学习的兴趣
英语学习
成功体验
兴趣生成
成就感激发学生的英语学习兴趣
成就感
自信
学习兴趣
精心营造快乐课堂成功体验英语学习
快乐课堂
体验快乐
英语学习
如何激发学生学习英语的兴趣
兴趣
情景创设
歌曲学唱
激励机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 爱屋及乌 体验成功——激发学生学习英语方法之我见
来源期刊 广东职业技术教育与研究 学科
关键词 英语 体验成功 教学方法
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 课堂教学与课程改革
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号
字数 3170字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓燕 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
体验成功
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东职业技术教育与研究
双月刊
1674-859X
44-1653/Z
大16开
广东市人民北路604号
2010
chi
出版文献量(篇)
1827
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8
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1495
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