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摘要:
传统的药学专业培养模式暴露出诸多不足,医药卫生与健康事业的发展对药学高等教育结构提出新的要求并促进其结构发生变化.在新形势下,充分挖掘现有专业的地域、资源优势,一方面整合学科优势,基于学科重新构建素质提升平台;另一方面建立以化学学科为基础、药学学科为核心、生命科学学科为前沿的按学科大类平台设计全新的课程体系,形成“课程模块+学科平台”的培养体系对药学专业创新人才培养具有重要意义.
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导师制模式
内容分析
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文献信息
篇名 药学专业创新人才培养体系研究——以赣南某高校为例
来源期刊 赣南医学院学报 学科 社会科学
关键词 药学专业 创新人才培养 体系研究
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 753-755
页数 3页 分类号 C961
字数 2952字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5779.2017.05.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴龙火 43 160 8.0 11.0
2 肖月星 11 10 2.0 2.0
3 曾发挥 15 8 2.0 2.0
4 刘海清 16 37 4.0 5.0
5 李林福 20 33 4.0 5.0
6 杨燕芳 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
药学专业
创新人才培养
体系研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赣南医学院学报
月刊
1001-5779
36-1154/R
大16开
江西赣州市医学院路1号
1979
chi
出版文献量(篇)
9125
总下载数(次)
7
总被引数(次)
20114
论文1v1指导