浅谈普通高中高一化学课后作业的有效性研究

• 作者: 赵月红
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高一化学 课后作业 有效性 研究
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 化学
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 2026字
• 语种: 中文

摘要

高中新课程改革实施以来,教师不断注重课堂教学的优化和创新,教学形式也多样化,而作为教学中重要环节之一的课后作业却往往被忽视,一般作业形式是:书面的多,探究的少;动笔的多,实践的少;标准化的多,开放性的少.这种作业形式单调,学生会感到乏味、缺乏学习动力.有效的课后作业不仅是落实有效课堂教学、提高教学质量的重要环节,还能使学生在学习过程中智力得发展、科学素养得到提高、创新精神和实践能力得到培养.教师应注重作业的设计、批改、讲评等环节,使化学课后作业充满无穷的乐趣与魅力,真正成为化学教学知识落实的途径,学生能力培养的的重要环节.通过设计符合素质教育要求的新型作业形式,使学生轻松、牢固地掌握所学知识,同时在课外作业中愉快的学习、完善人格、发展个性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵月红		2	0	0.0	0.0