引导式教育对痉挛型脑瘫儿的治疗效果观察

• 作者: 孙媛 张华丽 张西嫔 鲁宗高
• 来源期刊: 西南国防医药
• 学科: 医学
• 关键词: 引导式教育 痉挛型脑瘫 粗大运动 功能独立性 疗效
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 临床论著
• 页码范围: 1342-1344
• 页数: 3页
• 分类号: R748
• 字数: 2195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0188.2017.12.034

摘要

目的 探讨引导式教育对痉挛型脑瘫患儿的治疗效果.方法 选择在医院诊治的痉挛性脑瘫患儿72例,随机分为观察组与对照组,各36例.对照组给予常规治疗;观察组在对照组基础上,给予引导式教育干预.两组均持续治疗8w,观察比较两组治疗效果.结果 观察组的治疗总有效率(97.2％)明显高于对照组(77.8％)(P＜0.05).治疗后,观察组的粗大运动功能及功能独立性评分分别为(71.93±8.24)分、(54.20±2.49)分,对照组分别为(59.28±11.42)分和(45.29±9.29)分,都明显高于治疗前(P＜0.05),且治疗后观察组的粗大运动功能、功能独立性评分及适应与语言行为评分均明显高于对照组(P＜0.05).结论 引导式教育能提高痉挛型脑瘫患儿的粗大运动功能及功能独立性,有利于智力发育,促进综合疗效的改善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华丽	陕西省人民医院重症医学科	24	283	9.0	16.0
2	张西嫔	陕西省人民医院儿科	16	140	6.0	11.0
3	孙媛	陕西省人民医院院前急救科	21	100	6.0	9.0
4	鲁宗高	陕西省人民医院院前急救科	5	13	2.0	3.0