慕课在通识课程建设中的应用研究

• 作者: 孙群 宋一蓓 杨义 肖蕾 黄艳玲
• 来源期刊: 成都中医药大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课 通识教育 应用
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

现有高等教育专精本行,通识教育课程的设置,旨在培养学生博学多识、通情达理、融会贯通、思辨精微的素质。慕课（MOOCs）为通识课程教育提供了新机遇与挑战,但慕课本身尚未完全成熟,还存在一定的障碍。我校《社会医学》通识课程慕课建设过程显示：慕课制作公司管理欠规范,授课教师缺乏相关培训、积极性有待提高,未能充分整合现有网络教学资源。今后,学校教学管理机构一要严把质量关,挑选声誉度高的慕课制作公司;二要为授课教师提供系统的培训机会;三要通过绩效管理,调动授课教授的积极性,从而使授课教师在一个高质量的慕课平台上,有能力并积极地参与慕课建设,开展通识教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艳玲	成都中医药大学管理学院	13	38	2.0	6.0
2	孙群	成都中医药大学管理学院	48	203	8.0	11.0
3	杨义	成都中医药大学管理学院	41	202	8.0	13.0
4	肖蕾	成都中医药大学管理学院	33	199	9.0	13.0
5	宋一蓓	成都中医药大学管理学院	5	21	2.0	4.0