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摘要:
现在的小学数学学习中存在这样一种现象:一、二年级学生很喜欢学习数学,三、四年级开始不太喜欢学数学了,五、六年级有人讨厌学数学了,且出现了严重的两极分化。是什么原因让学生讨厌上了曾经深爱的数学?先来看我截取的低、中、高年级段学生下课前1分钟的画面。
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兴趣
方法
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关键词云
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文献信息
篇名 爱上数学从降低计算难度开始
来源期刊 湖南教育:下旬(C) 学科 教育
关键词 小学数学学习 计算难度 应用题教学 算理 乘法分配律 计算能力 乘除法 课堂练习 试商 计算技能
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学学习
计算难度
应用题教学
算理
乘法分配律
计算能力
乘除法
课堂练习
试商
计算技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
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