以“变阻器”教学为例谈学生探究意识培养

• 作者: 丁志强
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 变阻器 探究意识 建议 自制教具
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

以苏科版'变阻器'课堂教学的三个片段为载体,通过分析传统教学的不足,以及从激发探究兴趣、掌握科学的探究方法、树立探究信心三个层面,提出在教学中培养学生探究意识的实施建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁志强		7	1	1.0	1.0