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相知·相识·相通·相望 ——在错题中成长培养学生学科核心素养
时空观念
史料实证
历史理解
历史解释
历史价值观
错题
基于数学核心素养促进学生深度学习
小学数学
课堂教学
核心素养
以有效课堂提问提升学生英语学科核心素养
课堂提问
英语学科
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 于解题中培养理性精神,促进学科核心素养提升
来源期刊 师道·情智 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 边教边悟
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 2868字 语种 中文
DOI
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1 方晓辉 3 0 0.0 0.0
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师道·人文
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