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如何增强阅读的延伸性效果
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摘要：
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基于文本的延伸性阅读
文本
延伸性阅读
全民阅读背景下图书馆阅读引导职能的延伸与拓展
全民阅读
图书馆
阅读引导职能
延伸拓展
如何培养快速阅读能力
阅读能力
技巧
快速
视读习惯
高校图书馆如何对大学生进行网络阅读指导
高校图书馆
大学生阅读
网络阅读
阅读指导
内容分析
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期刊影响力
语数外学习(初中版)
主办单位：
湖北教育学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1005-6343
CN：
CN 42-1355/G4
开本：
32开
出版地：
武汉市武珞路9号
邮发代号：
38-160
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3029
总下载数（次）
4
总被引数（次）
1188
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