BYOD教学中形成性评价的设计 ——基于蓝墨云班课的使用

• 作者: 张洪浩 范晓红
• 来源期刊: 经贸实践
• 关键词: BYOD 形成性评价 公司战略与风险管理
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 274,285
• 页数: 2页
• 字数: 1617字
• 语种: 中文

摘要

蓝墨云班课工具有效解决了课程测试手段缺乏的问题,通过多种检测方法,可以及时掌握学生的学习情况,为今后教学工作的调整获得第一手的资料.在此基础上,《公司战略和风险管理》课程学习可以形成一个目标、四个维度、三个标准、两种测试方法和八种测试工具的"14328"教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪浩	广东财经大学华商学院	10	8	2.0	2.0
2	范晓红		1	0	0.0	0.0