原文服务方: 全科护理       
摘要:
互联网时代下利用移动教学终端实现教学方法、手段和模式的创新已成为未来教育教学改革的重要方向.基于蓝墨云班课APP,构建《健康评估》移动学习平台,开展互动式教学,以学生为中心,通过教师的引导,充分发挥学生的自主学习能力,以提升教学效果.
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微课结合蓝墨云班课在《护理学基础》教学改革中的应用探析
微课
蓝墨云班课
护理学基础
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 移动教学平台在《健康评估》课程中的应用——以蓝墨云班课为例
来源期刊 全科护理 学科
关键词 蓝墨云班课 教学设计 健康评估
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 1127-1129
页数 3页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.12104/j.issn.1674-4748.2019.09.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨碧萍 广东药科大学护理学院 4 15 2.0 3.0
2 王娟 广东药科大学护理学院 14 42 4.0 6.0
3 林田 广东药科大学护理学院 6 17 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (67)
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节点文献
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
蓝墨云班课
教学设计
健康评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
总下载数(次)
0
总被引数(次)
114773
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