运用扎根理论探讨医学生专业选择动机的模型

• 作者: 云长海 傅嫣然 刘吉成 刘春苗 张晓杰
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 医学生 专业选择 动机 扎根理论
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育管理
• 页码范围: 491-494,633
• 页数: 5页
• 字数: 4465字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.04.003

摘要

为了进一步优化人才培养模式,使医学生更好地形成职业身份,齐齐哈尔医学院对医学生入学前的专业选择动机进行了研究.采用开放式问卷,就“您为什么选择学医？”这个问题,对齐齐哈尔医学院1207名医学生的专业选择动机进行了调查.基于扎根理论研究方法,采用Nvivo11质性分析软件,对调查结果数据进行三级编码分析.通过研究发现,医学生的专业选择动机模型主要分为盲目选择型、功利驱动型、服从他人型、兴趣爱好型、自我实现型5个类型.通过针对不同动机分型的分析,医学院校要根据医学生不同的入学动机,有针对性地采用不同的教育方式,帮助医学生将动机内化为学习动力;同时,该研究结果也为高等医学院校教育改革提供了理论依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘吉成		124	976	18.0	26.0
2	张晓杰		165	691	13.0	19.0
3	刘春苗	齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心	26	41	4.0	4.0
4	云长海	齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心	48	160	6.0	10.0
5	傅嫣然	齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心	8	12	2.0	3.0