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班级环境从表层装饰到教育建构的策略
班级环境从表层装饰到教育建构的策略
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摘要：
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从反思到建构——陈阿江环境治理研究的逻辑转向
陈阿江
环境治理范式
善治
人水和谐
生态自觉
教育从班级管理做起
班级管理
自主意识
正确目标
从班级管理视角探析教育理念的"认知错觉"
认知错觉
目标导向
教育策略
思维理性
教育治理背景下班级文化建设的策略分析
教育治理
班级文化
文化建设
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期刊影响力
河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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