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关注儿童发展 提升写话能力——谈如何有效进行小学语文写话教学
关注儿童发展 提升写话能力——谈如何有效进行小学语文写话教学
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摘要：
在小学教育阶段，小学语文课程的有效开展，应注重学生写话能力的培养，遵循素质教育深化改革中学生能力培养的思维，构建科学的写话教学模式，保证小学生在语文教学中掌握良好的语言应用与文字应用能力至关重要。对此，本文为保证小学语文写话教学的科学开展，从强调写话教学构建价值入手，打造科学的写话教学模式，确保语文教学提升学生写话能力，培养学生语言应用与文字运用的技巧。
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小学
低段
语文
写话
能力
如何提升小学低段写话水平
小学生
写话教学
基本策略
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文献信息
| 篇名 | 关注儿童发展 提升写话能力——谈如何有效进行小学语文写话教学 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学教育 语文教学 写话能力 培养研究 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 45-46 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.24 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
语文教学
写话能力
培养研究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
5
总被引数（次）
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