学校教育中如何对国学进行扬弃

• 作者: 马希良
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 国学 学校 教师 学生 扬弃 策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 文化构建
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G40-055
• 字数: 4973字
• 语种: 中文

摘要

近年来国学热已经波及中小学校,让优秀传统文化进校园、进课堂、进头脑过程中不得不面临的现实问题是传统文化中有精华,也有糟粕,如何指导学校、教师、学生去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,即扬弃的辩证法思想显得十分重要且必要.学校教育应对国学存在的问题进行扬弃,教育行政主管部门要事先介入,主动启动扬弃,切合实际,制定区域"国学经典进校园"活动方案;学校要把好"三关",以社会主义核心价值观为标准,全面落实扬弃;教师要以"得天下英才而教育之"的情怀,以批判的哲学精神,积极夯实扬弃.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马希良		17	5	1.0	1.0