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摘要:
中小学社会实践基地建设包括办学理念、目标体系、课程体系、活动体系、活动评价体系和资源管理体系建设等方面.其中,基地课程体系建设是基地学校建设和发展的核心.大连市某基地学校在明确学校教育哲学和办学理念的基础上,设计了三大课程领域,形成了"模块—主题—项目—目标—实施—评价"的课程设计过程,建设性地构建了综合诸多课程决策要素于一体的"三维课程架构图".
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文献信息
篇名 中小学社会实践基地课程体系建构研究 ——以大连市一所基地学校为例
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 课程架构 基地学校 办学理念 课程设计
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 特色教研
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号
字数 3080字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闵宝翠 大连市西岗区中小学劳动技能培训中心 4 0 0.0 0.0
2 盛梅 大连市西岗区中小学劳动技能培训中心 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程架构
基地学校
办学理念
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
论文1v1指导