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摘要:
我国学生对词汇关联意义和英语搭配知识掌握不全面,易将汉语词汇搭配规则运用于英语中.有关英汉互泽测试表明母语负迁移所致的开放性错误搭配低于封闭性错误搭配.教学中要培养学生的词汇搭配意识,全方位使用地道的英语表达,不依赖词汇的中文翻译,培养跨文化意识.
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二语习得
母语负迁移
汉英翻译
多余词汇
大学英语词汇教学直接策略的思考
大学英语
英语教学
词汇教学
直接策略
内容分析
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文献信息
篇名 母语负迁移对大学英语词汇搭配习得的影响力研究
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 母语负迁移 二语习得 词汇搭配意识 跨文化意识
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 语言文学
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G642.41
字数 2902字 语种 中文
DOI 10.16162/j.issn.1672-3473.2017.01.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹慧玲 山东科技大学外国语学院 18 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
母语负迁移
二语习得
词汇搭配意识
跨文化意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
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28
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8674
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