"双线索"教学法在成人高校劳动法教学中的运用 ——基于成人学习的基本规律

• 作者: 王为勤
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 成人教育 基本规律 "双线索"教学法
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教改工程
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.12.042

摘要

成人教育有着区别于基础教育、职业技术教育和普通高等教育的特征,那就是成人学习是成人在既有知识和经验的基础上的"再学习".基于此,在"劳动法"的成人教学中,教师应摒弃只注重劳动者权利的既有模式,围绕帮助劳动者维护其在劳动关系中的合法权益,围绕劳动关系的另一方——用人单位来展开,充分考量劳动者和用人单位双方的基本权益,引发学生对促进劳动关系走向和谐"共赢"的关注.

作者信息

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1	王为勤		1	0	0.0	0.0