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摘要:
目的:探讨常用互联网交流软件应用于医学影像教学的效果.方法:将湖北医药学院第二临床学院的2011级临床本科学生随机分为两组.对照组36名学生,在医学影像教学中采用传统教学法'实验组36名学生,在传统教学法基础上,应用时下常用的互联网交流软件进行教学.课程结束后对两组学生进行考核,比较两组学生理论考试和读片考核成绩,并调查学生对互联网交流软件在医学影像教学过程中应用的认可程度.结果:实验组与对照组平均医学影像学理论考试成绩分别为(78.4±7.4)分和(83.4±8.1)分,差异有统计学意义(P<0.05)'医学影像学阅片考核成绩分别为(86.1±6.3)分和(90.7±4.5)分,差异有统计学意义(P<0.05)'100%的学生喜欢并接受常用互联网交流软件教学.结论:互联网软件交流教学可提高医学影像学理论教学效果和实际阅片能力,并得到学生的认可,可以激发医学生的学习兴趣.
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文献信息
篇名 常用互联网交流软件在医学影像教学中的应用研究
来源期刊 中国高等医学教育 学科 医学
关键词 互联网 常用交流软件 医学影像 教学
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G642.0|R81
字数 2641字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.05.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵年 38 161 8.0 10.0
2 杨锐 16 56 4.0 6.0
3 闵朋 23 117 6.0 10.0
4 徐佳佳 7 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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互联网
常用交流软件
医学影像
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
论文1v1指导