“掷”与“思”

• 作者: 贺环
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 情绪高昂 综合实践活动课 五年级 生活场景 《数学》 层次的 阿凡提 人教版 言之有序
• 年，卷（期）: hbjyb_2017,（1）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G40-092.2

摘要

《掷一掷》是人教版《数学》五年级上册的一节综合实践活动课,是在学生学完了＂可能性＂及＂数学广角＂内容之后安排的,它是一节活动性很强的课,主要目的是引起学生更深层次的、逻辑严密的思索。一、创设故事情境,激发学生探究热情情境创设是撬动数学学习的杠杆,是学生从事数学活动,产生数学行为的条件,它可以让学生在真实的生活场景和有趣的故事情节中情绪高昂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺环		4	0	0.0	0.0