让师生过一种幸福的教育生活——育英学校幸福教育的实践与探索

• 作者: 严春琳 黄更敏
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 幸福教育 教育生活 育英 师生精神 环境文化 法制教育 素质拓展 育人理念 共建单位 文化活动
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

2014年,芙蓉教育提出了＂幸福教育＂的理念。幸福教育的本质是促进师生精神的发育和发展。我们一直在探寻教育的本真之义,把教育的一切都与师生的幸福生活联系起来,执着地尝试幸福教育,努力打开教育的幸福之门。我们从以下四个方面进行了扎实的实践与探索。一是构建绿色生态的环境文化,营造幸福校园。校园环境对学生的教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用。学校十分重视通过美化校园环境对学生进行审美教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严春琳		7	1	1.0	1.0
2	黄更敏		2	0	0.0	0.0