借文本之石攻写作之玉

• 作者: 徐栋
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 写作过程 文本 作文教学 教学结合 写作教学 写作构思 学生 种子
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

笔者一直认为，作文教学应与文本教学结合起来，用作者创作的经验影响学生，从而使其学会智慧地表达。真正的写作教学应作用于写作过程，把作文的种子播撒在学生的心田，这颗“种子”可以是课文的选材和结构、立意和行文、表现和表达，也可以是教师的写作构思、学生的优秀范文等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐栋		2	0	0.0	0.0