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用好信息技术培育核心素养 ——"两个变量的线性相关"的教学实践与思考
用好信息技术培育核心素养 ——"两个变量的线性相关"的教学实践与思考
作者:
韩娟娟
韩永权
高鹏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
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回归直线
最小二乘法
核心素养
信息技术
摘要:
基于教学预设和教后反思,阐释借助信息技术使学生了解最小二乘思想的有效途径.
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初中信息技术教学与学生核心素养培育研究
初中教育
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核心素养
教学模式
高中信息技术学科教学中核心素养的培育
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核心素养
高中生
高中信息技术学科教学中核心素养的培育
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篇名
用好信息技术培育核心素养 ——"两个变量的线性相关"的教学实践与思考
来源期刊
中国数学教育(高中版)
学科
关键词
相关关系
回归直线
最小二乘法
核心素养
信息技术
年,卷(期)
2017,(12)
所属期刊栏目
教学设计
研究方向
页码范围
55-59
页数
5页
分类号
字数
5727字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
韩永权
山西大学附属中学
4
1
1.0
1.0
2
韩娟娟
2
1
1.0
1.0
3
高鹏
3
3
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中国数学教育(高中版)
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出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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2226
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3324
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