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摘要:
非暴力沟通是由美国著名的心理学家马歇尔?卢森堡博士提出的.非暴力沟通包含观察、感受、需要和请求四个要素,关注以人为本,强调乐于互助.它可帮助中学班主任遵从诚实地表达自己和全身心倾听学生这两条路径来消减语言暴力,从注重观察弃绝评论,体会源于需要的感受,关注需要而非策略,提出请求而非要求等四个策略达成师生沟通的美好境界.
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内容分析
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文献信息
篇名 中学班主任语言暴力消减的路径研究——基于非暴力沟通视角
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 中学班主任 非暴力沟通 语言消减 路径
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 名师论坛
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号
字数 6239字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘林祥 3 0 0.0 0.0
2 陈立军 23 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学班主任
非暴力沟通
语言消减
路径
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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