探究式教学在分光计实验教学中的应用

• 作者: 尹教建 张亚萍 郭雅慧 隋宏光
• 来源期刊: 大学物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 分光计 探究式教学 实验教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 120-123
• 页数: 4页
• 分类号: G642.1
• 字数: 5173字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14139/j.cnki.cn22-1228.2017.005.032

摘要

分光计的调整与应用实验中涉及到望远镜、平行光管以及光栅等多部件的调节,通过实施探究式教学模式的改革尝试,极大提高了学生在调节操作过程中的兴趣,同时增强了学生的动手能力、创新意识、主动性和团队协作能力.