美国研究型大学本科教育改革举措及其成效评估——以斯坦福大学为例

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 大学本科教育 斯坦福大学 成效评估 改革举措 研究型 美国 本科教育改革 自主性发展
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G642.307

摘要

一、斯坦福大学本科教育改革历程在斯坦福大学的本科教育改革中，一系列教育改革项目不断发展完善，并逐步演变和构成斯坦福大学的本科教育特色。二、新生入门研讨课1．项目介绍。2．项目效果。（1）学生的自主性发展得到提高。