利用"六环一体"模式提高研修的实效性

• 作者: 金颖
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 六环一体 校本研修 实效性
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 培训
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 字数: 2806字
• 语种: 中文

摘要

"六环一体"校本研修模式,是在学校、教师需求的引领下,以展示交流为载体,以任务为主线从而进行"发现问题,了解需求,明确任务,自主学习,群学交流,展示分享,再发现问题"的封闭循环的研修模式.通过"学习共同体"的创建,教师能够真正确立在研修中的主体地位,促进自主学习,不断完成对研修内容的意义构建,提高研修的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金颖		1	0	0.0	0.0