农村小学信息技术教学的现状与对策研究

• 作者: 何亚军
• 来源期刊: 发明与创新·教育信息化
• 关键词: 农村小学 信息技术 现状 对策
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 融合应用
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 字数: 3285字
• 语种: 中文

摘要

随着社会信息化的程度越来越高,原来只有大城市学生才有机会学习的信息技术也进入了农村小学的课程表.但纵观整个农村小学,信息技术却未得到当地教育部门和学校的重视,具体表现为课程开展不足、教学资源配备不足及专职教学人员不足等方面.针对这种现状,笔者从三个方面给出了相应的解决对策:一是转变教育观念,积极推行素质教育;二是加大教育投资力度,切实推进教育的均衡发展;三是加强教师队伍建设,提升农村教师信息技术水平.通过三方面的策略,力争让小学信息技术学科从一门偏辟、生涩的新型学科变成一门师生都喜爱的热门学科,为教育的信息化建设贡献力量.

作者信息

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1	何亚军		2	0	0.0	0.0