理清思绪、紧扣重点,提升县域办学水平

• 作者: 徐琳
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

一、阻碍县域教育教学质量长足发展的因素 1.师资短缺,专业教师人员配备不齐. 偏远地区交通的不便阻碍着政治经济文化等各方面的发展,尤其在农村,专业学科教师的缺席更是成为一种见怪不怪的常态,往往一位教师身兼数职.这种现象亟需上级部门引起重视,给予相关优惠政策倾斜农村边远山区教师,及早解决学校学科教师配备的问题.加大教师队伍建设水平、配齐配强专业人才是发展教育的必经之路.