提高循证护理能力的教学方法探索

• 作者: 常晶 张辉 韩雪 顾思瑜
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 循证医学 循证护理 教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2151字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.03.015

摘要

探讨提高循证护理能力的有效方法.分析循证护理现状,结合自身工作经验及教学经验,提出通过广泛深入的读文献、凝练科学的护理问题、实际分析与思考、反馈与总结几方面来提高循证护理教学质量与实践能力的教学方法.以期培养思维敏捷、与时俱进的优秀护理人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张辉	首都医科大学附属北京朝阳医院综合科	137	1098	18.0	25.0
2	常晶	首都医科大学附属北京朝阳医院综合科	28	85	5.0	8.0
3	韩雪	首都医科大学附属北京朝阳医院综合科	41	118	6.0	8.0
4	顾思瑜	首都医科大学附属北京朝阳医院综合科	1	2	1.0	1.0