作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程着重强调要注重发挥学生的主体作用,让学生掌握知识与技能并不是最终目标,还需要重视灌输知识、教授技能的方法,引导学生积极思考,逐步找到适合自己的学习方法。因此,新课程理念的渗透非常必要。
推荐文章
新课程背景下的小学信息技术课教学
信息技术教学
新课程
情境教学
合作
浅析高中信息技术课程中新课程课堂的构建
高中
信息技术课程
新课程
构建
基于慕课理念的高中信息技术课程教学
慕课
信息技术教学
结合点
新课程理念下的高中信息技术课堂
高中信息技术
新课程
运用能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学信息技术课教学中新课程理念的渗透
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 新课程 信息技术 渗透
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋扣明 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
信息技术
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导