基于首要教学原理的微课教学资源开发与应用探索—以"多媒体技术应用基础"课程为例

• 作者: 田惠英 贾雪枫
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 首要教学原理 教学设计 教学资源 混合式教学
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 网络化与数字化
• 页码范围: 62-69
• 页数: 8页
• 分类号: G642
• 字数: 5093字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2017.09.013

摘要

微课作为一种数字化学习资源,以其教学内容短小精练的特点,创新了教学模式,更新了教学理念.当前微课教学实践逐步走向深入,但现有的微课普遍存在着注重内容的呈现形式、忽视教学设计与教学过程、微课资源太散、没有达到课程化等方面的问题.梅瑞尔教授提出的首要教学原理是以任务为中心,在教学过程中突出激活旧知、示证新知、应用新知和融会贯通的环节,旨在实现有效的优质教学.本文探讨了基于首要教学原理的"多媒体技术应用基础"课程的微课教学设计和资源开发,以及微课在混合式教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田惠英	华北电力大学经济与管理学院	5	69	4.0	5.0
2	贾雪枫	华北电力大学经济与管理学院	2	4	1.0	2.0