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刍议我国义务教育发展基本均衡与优质均衡的区别和联系
义务教育
教育公平
教育均衡
基本均衡
优质均衡
县域义务教育从失衡走向均衡:责任主体构建运行机制
义务教育
均衡发展
政府
构建运行机制
教育督导助力县域义务教育优质均衡发展的探索与思考
教育督导
义务教育
质量提升
优质均衡
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 义务教育从“基本均衡”走向“优质均衡”
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 义务教育 教育均衡发展 专业教室 学校建设 督导评估 教育发生 薄弱学校 优质学校
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G522.3
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴正宪 37 5 2.0 2.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育
教育均衡发展
专业教室
学校建设
督导评估
教育发生
薄弱学校
优质学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
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