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摘要:
开创加快体育强国建设新局面,需要将我国的竞技体育提高到一个新的水平,其中,完善竞技体育人才培养模式是关键.通过对美国"以学校为中心"、澳大利亚"双轨培养"的竞技体育人才培养模式的分析,并结合我国以"举国体制"为核心的竞技体育人才培养模式中存在的问题,着重探索上述两国竞技体育人才培养模式在价值理念、体教结合、多方参与等方面对我国的有益启示.
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人才培养
培养模式
启示
德国竞技体育的人才培养模式启示及相关措施
德国竞技体育
人才培养
培养模式
措施
竞技体育后备人才“体教结合”模式探析
体教结合
体育后备人才
培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 国外竞技体育人才培养模式及其启示(一)——以美国与澳大利亚为例
来源期刊 南京体育学院学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 国外竞技体育 人才培养模式 启示
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 54-58
页数 5页 分类号 G832
字数 7526字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高力翔 50 522 15.0 20.0
2 渠彦超 29 36 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
国外竞技体育
人才培养模式
启示
研究起点
研究来源
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南京体育学院学报
月刊
2096-5648
32-1882/G8
大16开
南京市孝陵卫灵谷寺路8号
2002
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