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摘要:
在大班的看图讲述活动中,我让孩子们尝试根据故事情节给图片取名字。孩子们听到要自己给故事取名字,顿时炸开了锅,有的说“我给故事取名为《超级朋友》”,有的说“我给故事取名为《大家一起玩》”,还有的说“我给故事取名为《泡泡朋友》”,等等。我也为故事取了个名字《泡泡找来的朋友》,原以为一定能得到孩子的认可,殊不知孩子完全不喜欢。
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文献信息
篇名 巧用教育微博,促进专业成长
来源期刊 今日教育:幼教金刊 学科 地球科学
关键词 故事情节 教育 巧用 取名 孩子
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 P281
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈世香 重庆市北碚区朝阳小学附属幼儿园 8 0 0.0 0.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
故事情节
教育
巧用
取名
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
总被引数(次)
398
论文1v1指导