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摘要:
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将"趣味"带入识字课堂
小学语文
趣味识字
《朝花夕拾》的视角、趣味和文体
《朝花夕拾》
视角
趣味
文体
多元视角下的识字与写字教学目标探究
教学理念
语文课程标准
三维教学目标
识字写字
践行趣味识字教学,提高小学语文教学质量
识字教学
小学语文
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 另类"象形"视角下的趣味识字
来源期刊 语文天地(小教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 字词教学
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 1692字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周密 4 5 1.0 2.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
语文天地(小教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5398
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1
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1707
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