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摘要:
教研组是学校重要的教师组织,是教师间实现交流协作、资源共享、智慧碰撞的重要场所。在教师专业发展中发挥着不可替代的作用。校本教研活动是教师成长和专业发展最根本的途径.教研组活动策划、组织实施以及教研文化建设,很大程度上依赖于教研组长的学科领导和组织。
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借力教研活动优化课堂教学 ——初中英语教研与现代教学形式接轨策略研究
初中英语
教研活动
现代教学形式
接轨
策略研究
浅谈教研组教研力提升的策略
教研组
教研力
提升
策略研究
"校本教研"调查分析
校本教研
新课程
培训者
加强教研组建设 走特色教研之路
教研组建设
教师专业成长
教育教学质量
专业化成长
交流协作
学科教师
资源共享
校本教研
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中英语教研组长校本教研能力现状的调查与分析
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 校本教研活动 教研组长 能力现状 初中英语 教师专业发展 教师组织 调查 交流协作
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G622.0
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄雪祥 6 2 1.0 1.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本教研活动
教研组长
能力现状
初中英语
教师专业发展
教师组织
调查
交流协作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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