摭谈阅读“支点”出示的适切性

• 作者: 于效胜
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 适切性 支点 课堂教学效果 阿基米德 教学内容 “赢” 王荣生
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

阿基米德曾讲：“给我一个支点和一根够长的杠杆，我就可以撬动地球。”在阅读教学中，如果能利用好一个个“支点”，我们就可以“赢”得这节课。王荣生教授也曾说过：适切的教学内容是提高课堂教学效果的前提和保证。什么是适切性呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于效胜		7	4	1.0	2.0