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摘要:
随着新课程改革的不断深入,小学语文教学的课程理念也发生了相应的变化,在这样的背景下,只有将小学语文教学的策略进行相应的改进,才能适应当前新课程理念的要求。改进小学语文教学的策略要遵循语文之“道”。
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文献信息
篇名 循语文之“ 道” 依学定教促提升
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 语文 教学 策略
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 上官玉花 5 5 1.0 2.0
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