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摘要:
分析高中英语词汇教学存在教学方法单一、忽略发音和语法、词汇教学目标不明确等问题.针对存在的问题,提出相应的解决策略.认为在高中英语词汇教学中,教师应讲解词汇构成规律、采取多样化词汇教学方式、创设词汇语境、完善词汇考核方式,以帮助学生有效习得词汇.
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文献信息
篇名 解析高中英语词汇教学中存在的问题及对策
来源期刊 英语教师 学科
关键词 高中英语 词汇教学 语法 语境
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号
字数 3561字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 马莲 4 5 1.0 2.0
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节点文献
高中英语
词汇教学
语法
语境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
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7457
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37
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