论形象思维在高校声乐教学中的应用

• 作者: 刘成英 李小娟
• 来源期刊: 文艺生活·中旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 形象思维 声乐 教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 课教园地
• 页码范围: 225
• 页数: 1页
• 分类号: J616
• 字数: 1681字
• 语种: 中文

摘要

在高校,声乐是音乐专业重要的课程.声乐对气息、喉咙、鼻腔、头腔、咽腔都有很高的控制要求.学生学习起来非常抽象,难以掌控,本文针对这些问题,利用形象思维的方法,以日常生活中常见的原理和感受作为学习支点,从而帮助学习.