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摘要:
学习数学,在教育中我们倡导学生把抽象化的数学变为实体化的数学.对于抽象的数学概念,构建一个数学模型是对于学生学习数学的捷径之一,用实际动手操作能力与课堂抽象知识结合,这样会相得益彰.为了迎合新课标中的数学教育思想,需要研究怎样让学生在初中课堂中自制学具,针对以上的问题,我们展开对于自制学具在初中数学课堂中的应用的探讨.
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课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 自制学具在初中数学课堂中的应用
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 自制教具 探索 兴趣
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 1827字 语种 中文
DOI
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1 刘晓飞 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自制教具
探索
兴趣
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相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
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chi
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