幼儿舞蹈教学中合作式教学模式探讨——以汉江师范学院五年制学前教育专业幼儿舞蹈训练与创编课堂为例

• 作者: 张志萍
• 来源期刊: 汉江师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 舞蹈教学 合作式教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 138-141
• 页数: 4页
• 分类号: G613.5
• 字数: 4132字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2017.03.030

摘要

幼儿舞蹈训练与创编是幼儿教师的一门必修技能,是幼儿教育技术的基础.学生通过幼儿舞蹈教学与创编理论及实践的学习,提升自身的舞蹈表演的水平、提高适合幼儿教育的舞蹈教学与创编的能力.汉江师范学院五年制学前教育专业舞蹈教学课程的开展,注重技能和实践的有机结合,这与合作式教学模式的开展密切相关.在这一教学模式的指导下,学前教育舞蹈教学更加注重知识与合作能力共同提升,真正做到从学生的身心特点出发,了解学生的实际学习需求,有针对性的探求合作式教学模式在五年制学前教育中的运用策略,进而培养学生的自我学习意识,促进舞蹈教学质量和效果的显著提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志萍	汉江师范学院教育系	2	8	1.0	2.0