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摘要:
高中思想政治课堂教学生活化实现途径探索,能有效激活教学积极因素,打造高效、个性、多元、时尚的思想政治课堂.教师可利用教学情境创设、生活化问题设计、生活化课堂训练,从不同角度、不同视角就展开教学实践,以获得教学新突破,让学生利用生活认知,积累完成思想政治体验学习和认知构建.
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构建高中思想政治课堂教学生活化
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生活化
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高中思想政治课教学的生活化探究
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教学
生活化
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高中政治
教学策略
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文献信息
篇名 高中思想政治课堂教学生活化实现途径探索
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中政治 课堂教学 生活化
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 3093字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 尹发钧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
课堂教学
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
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2096
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