以"学习者为中心"的大班课堂教学模式的实践与运用

• 作者: 何利萍
• 来源期刊: 重庆电力高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大班混合型 教学模式 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学论坛
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 3298字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8032.2017.05.004

摘要

以中国近现代史纲要课程混合型教学为例,通过构建以"学习者为中心"的大班混合型教学模式,依托慕课平台,组建"个人-小组-自然班-大班"的教学主体,实施历史人物研究与实践项目,提升中国近现代史纲要大班课堂的学习和教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何利萍		11	12	3.0	3.0